中高齡受暴婦女的就業經驗之研究:以彰 ...
教會課後照顧對國小單親兒童生活適應之 ...
繼手足關係互動歷程之研究
社會工作者與危機邊緣少年專業關係建立 ...
破繭人生:一段渴望自由的旅程
聾人社群與文化主體的萌芽:我領受呼召 ...
飆車少年與一般少年之社會連結及刺激尋 ...
幼兒教師工作壓力與工作倦怠之研究
重複性婚姻暴力加害者研究:從生態系統 ...
寄養照顧者對親生子女與寄養兒童間教養 ...
外籍配偶家庭夫妻婚姻生活經驗之研究: ...
青年居家服務員投入居家照顧服務產業之 ...
國小融合式班級學童與身心障礙同學接觸 ...
大專女生性別角色與身體形象關係之研究
跨出服務的第一步:社會工作者進入高風 ...
台中市沙鹿區社區照顧關懷據點志工參與 ...
高雄市身心障礙兒童幼小轉銜服務實施現 ...
嬰兒潮世代對退休後財產信託態度之研究 ...
早期療育個案管理員的角色壓力與工作倦 ...
培力還是賠力?接受福利化社區小旗艦計 ...
失智症家庭照顧者的照顧歷程:三個家庭 ...
母親工作因素對子女問題行為的影響
研究小間
鋼之鍊金術師
綜合活動學習領域導師改善國中二年級人際互動之行動研究
課程行動研究:實踐取向的研究論述
重版出來!
后宮.如懿傳
國小教師多元文化素養之形成與實踐
學校扼殺了創意嗎?我的一堂社會課
故事是教養的魔法棒
教育行動研究
教育行動研究:理論.實踐與反省
怪叔叔
邁向自由的教育:全球華德福教育報告書
愛上學的老師:芬蘭教育現場觀察紀實
提升親子EQ三部曲
小玲的臺中歲時記
春天在大肚山騎車
情緒森林探險:情緒教育輔導方案
教育概論
教育概論.自我評量手冊