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個案研究:以行為改變技術處理國小兒童的行為

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「行為改變技術」是由行為心理學派所發展出一套應用性法則,以解決個案的問題行為。目前國內已有多本介紹行為改變技術的理論與技術的書。然而,作者在教授此課程時,卻發縣能配合理論的國內實際個案非常欠缺,因此引發了編寫本書的動機。 本書共分為三部分。第一部分以筆者的一篇論文嘗試簡扼的介紹行為改變技術的基本理論與新趨勢;第二部分乃由教育學院輔導研究所畢業生邱麒忠老師,介紹個案研究的方法;第三部分則為國小老師實際試驗的個案,有以個別學生或以全班學生為對象者,共包括了六十二篇個案報告。本書個案陳述的重點以(1)個案問題描述,(2)個案背景資料,(3)問題的分析與輔導目標,(4)採取的輔導策略,(5)結果與討論等為主,但並非所有的個案均以上述固定的順序敘述。本書的特點之一為實施個案研究的老師在報告中提出待答問題後,由筆者嘗試予以回答,希望對可能提出相同或相似問題的讀者或教師參考,並對行為改變技術的應用獲得更深入的瞭解。

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