啟導初任教師:貴人啟導制的引導.反思 ...
教育部師資培育規畫小組研討報告書
我國中等學校教師在職進修教育之研究
初任教師研修制度之研究
學習設計:學校專業發展的嶄新藍圖
進修暨推廣教育的理論與實務
進修推廣教育的挑戰與展望
初任教師的輔導
各國中小學教師在職進修制度比較研究
高中以下各級學校重大師資問題之初探
國民中學實習教師研習活動之現況調查與 ...
師範學院學生琴法基本能力證書制度可行 ...
師範學院學生板書基本能力檢定證書制度 ...
省思與英語師資培育:理論.研究和應用
師徒式教育實習之理論與實踐
余家菊先生論著第五輯:教育師範教育與 ...
我國師專生閱讀興趣與專業態度之調查研 ...
師範教育的挑戰與展望
新時代師資培育的變革:知識本位的專業
教材教法理論與實務
95-98年度國立臺灣大學師資培育中 ...
如何成為全人教師
自我心理學
學校輔導工作的多元面貌:專業理念與實務的對話
SPSS與統計應用分析
真我假我:角色心理
學校輔導工作
心理學:學習指引
心理學
社會心理學
適應與心理衛生
師資培育問題研究
班級經營
學生輔導
教師權力與責任
輔導原理與實務
學校社會工作理論與實務
適應心理學:人生周期之正常適應
輔導學大趨勢
質性研究:理論與應用
駐校社工師與輔導教師在學校體系角色分工之探討:以臺北市模式為例