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教育概論

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  本書共分十四章,前三章旨在說明教育的基本概念、理論基礎和歷史發展;第四章至第九章介紹教育的主體與客體,包括學生、教師、學校、課程、教學與評量、訓育與輔導;第十章至第十一章分別闡析教育行政的組織和學校教育的制度;第十二章列舉和討論教育資源的運用,第十三章分析教育的研究方法,並說明2009年美國心理學會(American Psychological Association, APA)出版手冊(Publication Manual)第六版文獻撰寫格式;最後一章提出教育革新與展望。

  每章除本文外,另附教育小辭典、教育小檔案、教育補給站、教育小秘方等補充資料,而且每章之後有教育小故事和個案研討,一則讓讀者閱讀故事之後,能夠有所省思和啟示;一則可從個案研討中,培養讀者分析、批判、歸納和統整能力,厚植讀者更高層次的認知能力。

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