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鷹架理論在高分子化學與平板電腦上的應用研究

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005		20140826143426.0
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200	1	\|a鷹架理論在高分子化學與平板電腦上的應用研究\|f林東毅著
210		\|a台中市\|c靜宜大學\|d民103
215	0	\|a95葉\|c圖,表\|d30公分
300		\|a指導教授:翁榮源
300		\|a英文題名:The Study of Scaffolding Theory in Polymer Chemistry by Tablets Teaching
320		\|a含參考書目
328		\|a碩士論文--靜宜大學應用化學研究所
330		\|a本研究在於探討鷹架理論設計在平板電腦(iPad)上的化學教學課程與應用研究，並且探討鷹架理論對具有不同學習特質的學生做出討論，本研究的研究對象是修習通識課程中生活化學數位課程-高分子化學的學生，以亂數將課程中的學生分為兩組各30人；一組使用e-learning學習系統，另一組使用鷹架理論平板教學系統，教學過程後的測驗成績與實施教學前的測驗成績作為結果並分析。做出結論之後更進一步給予建議，以提供日後鷹架理論應用於不同學習情境下的參考資料。將研究結果與學生特質做ANOVA分析後，得到以下結論：在高分子化學課程中使用鷹架理論平板教學系統的學生其學習成效優於一般網路學習系統的學生；具有較低先備知識的學生其學習進步的分數比較高於具有較高先備知識的學生；場地獨立型的學生比較適合高分子化學課程在鷹架理論平板教學系統上。
517	1	\|aThe Study of Scaffolding Theory in Polymer Chemistry by Tablets Teaching
700	1	\|a林\|b東毅\|4著
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