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未來教育:2030年教師備忘錄

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《未來教育:2030年教師備忘錄》Teaching 2030 科技的進步,網際網路及搜尋引擎的快速連結,讓長久以來的教學和學習模式面臨重大改變!學生們所需的記憶量已不像從前那樣龐大,卻必須更懂得思考、批判、區辨和分析;而教師們也不再能只固守傳統的課室講授,機械化的按表操課搭配標準化的測驗評量。如果老師真心希望學生擺脫只會考試、卻不知如何應用所學的窘境,就必須重新思考「實體」教育與「虛擬」教學融合的可能性,致力於以嶄新的科技來弭平學生之間的學習差距。 因此,本書呼籲教師必須發展「以學生為中心」的教學專業,善用數位時代的新工具、新組織以及新理念,強化虛擬合作學習,建立教師社群網絡,相互分享課程設計、教學技巧、評量方式等各項資源。以超越傳統的教職角度,也就是超越他們自己早期的受教經驗,重新定義教育對於莘莘學子以及普羅大眾的意含,替全新的思考模式與行動方針鋪路,這是2030未來教師的責任與承諾。 無論哪個世紀、什麼世代,教育工作的起點還是始於學生;我們戮力於教學、提倡教師專業、開展嶄新的學習願景,一切也都是為了學生。這本備受教育部長、州長、教育學者、教師聯盟和教育協會領導人以及獲獎教師推崇的讀本,以堅實的理論立場和生動活潑的案例,告訴投身教育志業者如何將「教職」轉變成學生需要的「專業」,相信也能為所有優異、充滿關愛與高效能的教師,打造一個充滿希望的未來。

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