彰化縣新移民子女自我概念、學校投入與 ...
臺中市國民小學中高年級學童知覺其父母 ...
影像配樂運用於音樂欣賞教學對國小五年 ...
國中生使用智慧型手機成癮對情緒管理之 ...
國小教師參加教師專業發展評鑑觀點之個 ...
苗栗縣國民中小學身心障礙學生家長參與 ...
國小資源班教師教育信念及其影響因素之 ...
中部地區國小教師知覺職場威脅之研究
悅讀越美麗:一位語文閱讀學習社群領頭 ...
臺中市(山海屯區)國民小學推動教師專 ...
都市原住民生涯歷程與教育觀點之研究: ...
幼兒園教師專業自我覺知與教師專業標準 ...
幼兒園教師參與教師專業發展評鑑歷程分 ...
運用動態幾何軟體融入教學對不同學習風 ...
運用合作學習進行國中地球科學教學之行 ...
臺中市國民中學實施融合教育班級任課教 ...
合作學習對提昇高職綜合職能科智能障礙 ...
高中學生思考風格對數學學習動機與學習 ...
點亮多元智能光譜:三所幼托學園形塑光 ...
非正式師徒架構下的幼兒園新手教師課程 ...
臺中市國民小學教師正向管教與教學效能 ...
運用提問策略提升國中學生歷史課學習成 ...
后宮:甄嬛傳
臺中市公私立幼兒園教師社會支持與幸福感之研究
從「心」教學:行動研究與教師專業成長
行動研究與課程教學革新
教育行動研究導論:理論與實務
臺中市國民小學教師媒體素養與教學效能之相關研究
國民小學教師自我概念.情緒管理與幸福感之相關研究
臺中市公立國民小學附設幼稚園行政效能與教學效能之研究
身體意象
你作錯了嗎?傳統教養的迷思
教育研究法
當我們同在一起
做媽媽的都是這樣
家庭教育學
會愛的小獅子
青少年的身體意象滿意度與其自我概念.班級同儕關係之相關研究
教養的迷思:父母的教養方式能不能決定孩子的人格發展?
爺爺一定有辦法
國中輔導人員工作價值觀.工作特性的知覺與工作滿足之相關研究
幸福心理學