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科技與學習:理論與實務

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本書將焦點放在「科技」與「學習」上,本著以「學習為本,科技為用」的理念,關注如何將科技或教學媒體當作學習工具,藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而,影響學習成效的因素很多,除了資訊科技或教學媒體之外,最重要的還有教師的教學設計、教學方法和策略、學生的學習動機、學習策略等。因此,本書的架構與內容包括:探討科技促進學習的理論基礎、教學設計理論、系統化教學設計、科技融入教學方法、教學媒體之選擇與運用模式、數位學習、有效的學習工具、學習評量以及培養學生自我調整學習策略,進而自我激發內在動機、自我監控、自我評量,才能促進有效學習。本書第四版主要增加數位學習、行動學習、情境感知無所不在學習、遊戲式學習等;第八章增加介紹CmapTools和XMind二個製作概念構圖的工具和專家系統,以及獲得各界好評的Spelling City學習網站,可用來提昇英文的聽、説、讀、寫能力,如此優良的網路學習資源,值得國內推廣使用。第九章也增加探討Scratch程式語言及邏輯推理軟體、Kodu Game Lab視覺化遊戲開發工具以及數位內容設計原則。

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