高職階段特殊教育教師轉銜服務相關知能 ...
臺中市私立國民小學家長選校決策考量因 ...
私立大學校院之運作與發展
臺中市國民小學教師知覺學校公共關係與 ...
攜手計畫執行現況之研究:以臺中市一所 ...
臺中市國民小學校園規劃與創意經營相關 ...
鐵道文化與藝術空間的雙重奏臺中20號 ...
社區資源運用於原住民族教育活動之研究 ...
教育領導理論與應用
以空間規劃營造學習型學校之個案探討
運用角色扮演教學法提昇國小學生「關懷 ...
學校本位教學品質評鑑指標之建構
國小高年級學童家庭閱讀環境、班級閱讀 ...
國民小學體育教師專業能力與有效教學表 ...
社區資源運用於鄉土教學之行動研究:以 ...
教育創新經營:工作、生活與學習的智慧
影響臺中市國民小學校園規劃相關因素之 ...
臺中市國民教育輔導團服務品質與教師滿 ...
臺中市國民中小學人事人員角色壓力與組 ...
臺中市國民小學校長領導風格與組織氣氛 ...
國民小學短期就業人力資源管理與實施成 ...
多元智慧與共同領導
自律學習融入摘要策略教學對國小六年級學童閱讀理解能力成效之探究—以社會學習領域為例
拼圖法合作學習融入國小五年級素養導向之社會學習領域行動研究
越南女性新住民在家教導子女越南母語之個案研究
國小食農教育及其對五年級學童學習影響之個案研究
一位國小校長領導行動之敘說研究
宗教的教育價值
好父母的管教技巧
愛.管教與紀律
認識基督教教育
父母的管教態度與方法
愛的教育法:聖鮑思高的教育法
宗教與教育
教友家庭,子女的宗教教育
通識教育:理論與落實-兼論詹姆斯(W. James)宗教理論
國民小學實施課後托育之個案研究:以台中縣偏遠地區一所國民小學為例
現代父母的52堂教育課
信仰在我家:讓孩子自然而然愛上天主
生活教養影響孩子一生
都市原住民生涯歷程與教育觀點之研究:以六位布農族都市原住民為例
與孩子談上帝,千萬別敷衍:為什麼兒童宗教教育很重要?