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人權小撇步:兩公約溝通式教學法

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本書特色:   2009年3月31日,立法院通過聯合國兩大人權公約:《公民與政治權利國際公約》(International Covenant in Civil and Political Rights, ICCPR)與《經濟、社會與文化權利國際公約》(International Covenant in Economics, Social and Cultural Rights, ICESCR)之後,各界對於所謂的「聯合國人權公約」產生了更高的興趣與覺醒。法務部也辦了一系列「人權大步走」的教育推廣活動,但只限於公務人員之培訓,內容也以專家宣講為主。因此台灣人權促進會決定在這個時間點,推出這本小書。   我們以亞洲人權教育資源中心逾2003年出版的Human Rights Education Pack為參考,經過添寫、改寫、編輯之後,先推出關於《公民與政治權利國際公約》與《經濟、社會與文化權利國際公約》的部分,集結成這本小書。   這本小書中所載的教學方法,有以下特色:   *提供給提倡、宣揚人權及人權教育的人   *內容在於介紹聯合國人權公約與體系   *教學方法強調建立「我」與「人權公約」的關係   我們希望推廣的,不只是對國際人權公約的知識,更是一套互動、溝通式的學習方法。   我們相信,人權是從人們對於和平、正義、自由的共同的渴望而產生的,人權的教學,也應該來自學習的人身上;因為人們的經驗和生存情境,正決定了人權的狀態。

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