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成人教育學

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  本書架構由同心圓逐次開展,成人教育的基礎概念是為核心。諾爾斯的學習假設與對應的學習型模,構成圓的第二、第三層。第四層為科際學理,以為政策擬定基石。最外圈包含實務建置、領域發展,以及議題融合等篇幅,彼此環環相扣。分析深入淺出,論述條理清楚,相當值得一讀。

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