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美術資優教育原則與實務

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  本書是Dr. Clark和Dr. Zimmerman兩位教授   在美術資優教育領域鑽研三十餘年的研究心得。 其內容共分六章:   第一章 討論藝術才能發展的當前議題,包括追求藝術資優學生的卓越教學與教育公平性問題的微妙剖析、統整藝術資優學生的藝術科與學科教學,以及培育藝術才能的正確觀念與錯誤想法。   第二章 探討藝術資優學生的鑑別和鑑別工作的相關建議。   第三章 論及藝術資優學生才能的鑑定與藝術資優學生的個案研究。   第四章 所關注的是藝術資優教育的教師特質與教學策略,以及藝術資優教育教師的領導角色。   第五章 討論藝術資優教育課程架構,並介紹實務上的運用。   第六章 著重於導引藝術資優教育的「真實評量」,進而有計畫性的提供教育機會與政策。   本書非常值得做為當前台灣推展美術資優教育的參考。

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