繼手足關係互動歷程之研究
社會工作者與危機邊緣少年專業關係建立 ...
破繭人生:一段渴望自由的旅程
聾人社群與文化主體的萌芽:我領受呼召 ...
飆車少年與一般少年之社會連結及刺激尋 ...
幼兒教師工作壓力與工作倦怠之研究
重複性婚姻暴力加害者研究:從生態系統 ...
寄養照顧者對親生子女與寄養兒童間教養 ...
外籍配偶家庭夫妻婚姻生活經驗之研究: ...
臺灣原鄉弱勢教育的困境與出路:原住民 ...
國小普通班融合教師對其教學生態環境滿 ...
大專女生性別角色與身體形象關係之研究
跨出服務的第一步:社會工作者進入高風 ...
台中市沙鹿區社區照顧關懷據點志工參與 ...
高雄市身心障礙兒童幼小轉銜服務實施現 ...
嬰兒潮世代對退休後財產信託態度之研究 ...
早期療育個案管理員的角色壓力與工作倦 ...
培力還是賠力?接受福利化社區小旗艦計 ...
失智症家庭照顧者的照顧歷程:三個家庭 ...
母親工作因素對子女問題行為的影響
自費居家照顧服務市場初體驗:以服務提 ...
台中地區高中生生活壓力.復原力與憂鬱 ...
研究小間
自閉症者就業過程之家長支持經驗
東南亞籍新移民子女學校適應之研究:以臺中市一所小學為例
單親家庭之教育與輔導
慢性精障者醫療資源利用相關性研究
家庭理論
新移民女性第二代的自我認同與學校適應之研究:以國中生為例
提升新住民親職教養能力之行動研究
國小高年級實施班級讀書會之行動研究
原住民與非原住民國小中、高年級學生的自我概念與學習適應對其學業成就關係之比較研究:以嘉義縣為例
失能.障礙.殘障:身心障礙者社會工作的省思
單親家庭好爸爸
單親家庭又怎樣?:對生活、教育及心理調適的忠告
台北市單親家庭之數量.分佈與特性
離異家庭子女心理
單親家庭
單親家庭現況及其因應對策之探討
如何幫助父母離異的孩子:附離婚法律問題
從生態系統觀點探討新台灣之子的生活適應:以台中縣國小學童為例
祖輩親職教養對國小低年級學童偏差行為之影響