一份高品質的評鑑必須經過縝密的設計，以及嚴謹的資料蒐集、分析與解釋。依照社會科學的研究規範來進行評鑑，將更能確保評鑑結果和建議的可信度。但評鑑工作就現今學術界而言，算是一種較新的專業領域，尚未完全專業化，本書作者為使評鑑工作變成一個迷人且具挑戰性的領域，特別以易懂易讀的編寫特色，引領那些「正扮演評鑑者（evaluator）角色」的人或預定的讀者，試圖對每位評鑑相關人士提供支持與協助。 另外，對於小規模地方性評鑑的特殊議題，以往少有書籍出版，本書希冀凝聚這些焦點，讓具專業背景又被要求進行此類評鑑者感興趣；而對之前無評鑑經驗的人，協助與提升他們的信心，亦是本書主要目標之一。所以，當你在閱讀本書時，不妨將自己要進行的評鑑放在心上，與書中的論點互相流轉融會，漸入佳境。
透視質性研究:18位研究者的反思
社會科學方法論的思維
質性研究導論
質性研究:設計與施作指南
社會科學理論與方法
次級資料研究法
研究方法的第一本書
社會科學概念:方法論的思考
社會科學研究方法:如何做好量化研究
社會研究的後設分析程序
質性研究:設計與計畫撰寫
社會科學方法論:研究之建設
方法論,研究之建設
行動科學
社會科學質的研究
質性研究的越界:文化現象的分析
量化研究法:研究設計與資料處理:SP ...
研究小間
方案評估:方法及案例討論
社工質性研究
犯罪學
The program evaluation standards : how to assess evaluations of educational programs
例解刑事訴訟法
漂流少年的援手:22則輔導技巧
質性研究:理論.方法及本土女性研究實例
社會工作方案設計與管理
犯罪學理論及其實證
技術及職業教育概論
方案設計與評估
觸法少年輔導實務:晤談室中的沉思、領悟與行動
兒童虐待與少年偏差:問題與防治
國民中小學教師教學表現評鑑策略
少年犯罪:理論與實務
教師專業成長問題研究:理念.問題與革新
英語字根.字首.字尾.分類字典
教育範式轉變:效能保證
犯罪心理學
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