特殊教育政策
視覺障礙重建概論
50則特殊教育關鍵概念
一個母親的故事:教養聾童:由教育家成 ...
其實融合很簡單:教導障礙學生的450 ...
知的路上與您同行:八十一年度大學聯考 ...
難聽兒の幸せのために:早期教育とイン ...
提心燈.走遠路:陳五福的心靈世界
比手劃腳談聽障教育
各國特殊教育
普通班融合重度及多重障礙學生:教師的 ...
聽損兒童聽覺技巧訓練課程【第二版】
聽損兒童聽覺技巧訓練課程
擁抱個別差異的新典範:融合教育
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邁向優質、個別化的特殊教育服務
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如何幫助情緒困擾的孩子
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家庭與婚姻諮商
終生之生涯輔導與諮商
身心障礙者福利與家庭社會工作:理論.實務與研究
婚姻與家庭
卞老師觀光旅遊英語
教育研究法歷年試題解析
家庭社會工作:理論與方法
失能.障礙.殘障:身心障礙者社會工作的省思
紳士道與武士道:日英比較文化論
自閉症者就業過程之家長支持經驗
Cross-cultural perspectives on quality of life
身心障礙者生涯規劃與轉銜教育
身體活動與老人生活品質
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婚姻與家人關係
身心障礙幼兒家長支持團體運作之研究與評估:以領航父母為例 特殊幼兒之家庭生活品質分析:以台中市為例 從生態系統觀點探討保育機構於融合教育實施過程之困境 特殊幼兒家庭壓力事件與家庭支持服務需求之關係研究 影響身心障礙者就業狀況之因素探討 由充權的觀點探討身心障礙者就業服務接受狀況 影響早期療育社工員工作生活品質之相關因素研究 社區推動弱勢家庭兒童課後照顧之評估研究
更好的改變,還是更多的限制?:國際健康功能與身心障礙分類系統(ICF)概念與應用
身心障礙者福利