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預備教育的未來:新時代的學習樣貌,打造面對挑戰的適應力、恆毅力與自我學習力

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在變化急遽的社會與經濟情勢中,我們該如何帶動教育的翻轉,為孩子預備未來,擁有豐盛圓滿的人生?
 
  臉書創辦人馬克‧祖克柏與微軟創辦人比爾‧蓋茲

  都認同的教育理念

  為所有教育工作者及家長指引未來教育的方向
 
  在變化急遽的社會與經濟情勢中,
  我們該如何帶動教育的翻轉,
  為孩子預備未來,擁有豐盛圓滿的生活?
 
  所有教師及家長,都希望及早為孩子及教育的未來做好準備,但是對於該做什麼準備、如何準備,卻常感到困惑。
 
  本書作者為美國頂峰學校創辦人,分享教學與辦學十五年的經驗,告訴讀者如何在學習的不同階段陪伴並引導孩子:包括培養自我引導學習的能力、建立成功的習慣、連結學習與生活,以及強化彼此合作等,這一切都是為了幫助孩子準備好經營自己人生的能力,而非只是學業成就。
 
  頂峰特許學校就是這樣一個特別的地方,不強調課業成績,讓每位學生自由發展,教師的角色在於開發孩子潛能及指引,但也是這樣的風格,培育無數具備職業與生活技能的人才,而這樣的創新教育,也值得台灣借鏡。
 
  頂峰學校的教學理念可歸納出以下關鍵核心:
 
  ‧與現實生活連結
  不同於傳統的「主題單元」學習,採取「連結生活」的研究,把教學重心放在真實世界。
 
  ‧自我導引學習,學習自己學習
  透過以專精、自主性、目的為中心的學習方法,讓學生成為學習的領導者
 
  ‧透過指導進行反思
  提出問題,激發孩子反思自己想要什麼、自己是誰、在意什麼、感覺如何,以及最終的目的。
 
  ‧一個孩子都不放棄,積極合作
  了解自己的優勢,以及需要改進與努力的地方,在團體中彼此學習,一同成長。
 
  ‧建立成功的習慣
  以「學習建構模組」做為教學工具,幫助孩子開發十六種重要習慣
 
  ‧因好奇心驅使的知識
  讓孩子循著好奇心和興趣探索潛在興趣,在深入追尋中持續不斷的學習。
 
  ‧具體的下一步
  清楚認識本身的價值,探索世界能供給自己什麼,做出有所依據的選擇。
 
  透過書中許多師長與孩子的親身經驗,深入了解如何引領孩子茁壯成長,在學業與生活中找到未來的方向與藍圖,朝自己設立的目標勇敢前進。
 

專文推薦
 
  張淑玲 昶心蒙特梭利實驗教育負責人  
  黃政雄 全人實驗中學校長
 

誠摯推薦
 
  蘇明進 台中大元國小教師 
  蔡依橙 素養教育工作坊核心講師 
 


各界好評
 
  黛安在《預備教育的未來》裡,提出一個強力的論點:成功不應該只是為少數幸運兒預備的。她清楚讓我們看到,透過有效益的洞察力,讓父母和學校知道,當他們培養孩子自我導引學習、積極合作和反思的技能――幫助他們在生活中找到目的和成就感,所有孩子都可以成功。我確信,每個誓願要讓孩子發展出自發能力並茁壯成長的家長與老師,都需要好好讀這本書。──安琪拉.柯布(Angela Cobb),「FirstGen Partners」執行長
 
  《預備教育的未來》為受夠如軍備競賽、高風險大學入學測驗的家長和孩子找到了出口。這本書聰明的告訴我們,所有孩子都能順利進入大學,找到有意義的工作,過著讓自己滿足的生活。──史考特.考夫曼(Scott Barry Kaufman),哥倫比亞大學教授、《平凡人:重新定義的才智》作者
 
  黛安.塔文納這本果敢的《預備教育的未來》,是一幅頂峰高中網絡聯盟的私密肖像(涵蓋了學校的領導人、教師和學生),在環境和關係驅動學童大腦的發展中,實踐學習科學和人本發展。這是一位熱血領導者的指引路徑,為每個認為學校教育是要釋放孩子體內潛能的人所準備。──潘蜜拉.坎特(Pamela Cantor),「為孩子翻轉」創辦人、「學習和發展的科學」提案人
 
  《預備教育的未來》是教師、校長、家長甚至學生的指引路徑,為每個孩子鋪下道路,在通往成年的同時也茁壯成長。黛安透過書中許多孩子所分享,如何在個人生活和學業中,安全走過這成長地圖,提出一個新穎又吸引人的高中願景;在這樣的高中裡,每個孩子能做好準備,順利進入大學就讀,展開充滿成就感生活。──普希拉.沃史戴特(Priscilla Wohlstetter),哥倫比亞大學教育學院傑出研究教授
 
  《預備教育的未來》是一個全國上下都應該參與的對話。在書中,戴安.塔文納讓我們看到,如何同時在課堂上和教室外,培育孩子在真實世界中的學習、自我導引、積極合作和反思等必要技能,並提供所有家長珍貴的指南,幫助孩子成功應對人生的挑戰。──琳達.達令─哈蒙德(Linda Darling-Hammond),史丹佛大學榮譽退休教授、「學習方針機構」董事長
 
  《預備教育的未來》對應許多家長和老師為之奮鬥不休的問題:我們該如何培育孩子和年輕人,讓他們可以為自己及所有人,形塑更好的未來?黛安這本清楚易懂的書,輕鬆把我們拉進許多學生、家長,以及那些建立評價優良學校的教育者故事中,為所有人提供了一個強而有力的參考資源。──溫蒂.卡普(Wendy Kopp),「全民教育」共同創辦人暨執行長
 
  這是由業界最具創新力的一位專家所著,一本引人入勝、論點精準的作品。塔文納要等到所有學校(及社會)能給年輕人茁壯成長所需的一切,才願意停下腳步歇息。讀完這本書之後,你也會熱血起來,遵循她為孩子未來奮鬥的腳步,未達目的絕不中止。──戴衛.伊格(David Yeager),德州大學心理學系副教授
 
  要讓學生能獲得有適應力、充滿成就感和快樂的人生,需要教育者去思考比分數更重要的事,也需要我們去思考,學校在為孩子預備成功之路過程扮演的重要角色,是否該產生根本上的翻轉。黛安.塔文納在美國最有創新力的學校教育網絡之一,擔任超過十五年的領導者角色,她知道如何幫助學校、教師和家庭,進行這場教育翻轉;我對於她在本書中分享的個人計畫藍圖,感到相當興奮。」──馬可.史登博(Marc Sternberg),沃爾頓家族基金會「十二年教育計畫」董事

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