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孩子不該只有一個樣子:體制內教育、框架外學習,看見每一個需要,擴大無限可能

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「你在外面那麼會講,怎麼不花點時間讓學校變好。」
因為學生一句話,請纓擔任學務主任。
秉持「問題是用來解決的!」信念,啟動幾近沸騰的熱血模式,
翻轉每一個校園、每一位老師都可能遇到的矛盾與困境。

學輔人員的任務不在重塑故事的完整性,
而是把孩子從扭曲的故事中拯救出來...
如果熱血是一種病毒,我希望能在每個校園蔓延!

孩子的中學生活像是一部電影,
在荒誕的青春劇裡,至少會出現一個老師。
這個老師的某句話或某個決定,
往往影響他一輩子,甚至會 翻 轉 結 局!


除了教課以外,更重要的是「教人」。
青少年往往被視為破壞的力量,
與其防堵不如引導,與其對立不如轉化。

(面對行為問題,我們可以這樣做)
掙扎中的孩子需要搖旗吶喊的鼓勵
‧是愛還是礙?別把大人的願望當成孩子的渴望。
‧局限學科能力,恐怕讓很多孩子的亮點被抹去。
‧用不合理信念打破合理現況,支撐孩子攀越困境。

(把無聊活動變有趣,我們可以這樣做)
孩子只要被引燃,行動力就會驚人爆發
‧不放棄任何一個影響孩子的機會。
‧被賦予責任才會長大,好行為在生活中發酵。
‧孩子做了什麼,比大人教了什麼更重要。

(當懲罰已經無效,我們可以這樣做)
讓孩子知道出錯是行為,不是他這個人
‧對待生命不能只用SOP,別讓懲處耽誤彌補。
‧讓孩子練習承擔,否則將來需要整個社會來擔。
‧要當指引方向的燈,還是羈絆未來的綁架?

-專文推薦-
 蔡淇華 暢銷作家、臺中惠文高中圖書館主任
 魏德聖 知名導演
 倪重華 MTI音樂科技學院基金會董事長
 蔡清華 教育部政務次長
 簡財源 新北市佳林國中校長
 張旭政 全國教師工會總聯合會前理事長
 張志成 中華毛克利青少年協會理事長
 米君儒 誠品文化藝術基金會執行長

-各個領域‧沸騰推薦-

※體制內教育※
 歐陽立中 Super教師、暢銷作家
 薛春光 中華民國中小學校長協會榮譽理事長
 侯俊良 全國教師工會總聯合會理事長
 蘇坤芳 南投縣瑞竹國中前校長
 夏惠汶 開平餐飲學校創辦人
 李健維 國立科學工業園區實驗高級中學校長
 蔡美瑤 臺東高中校長
 賴奕銘 國中教師、北區輔導桌遊共學社群主持人

 
※體制外教學※
 劉安婷 Teach for Taiwan為臺灣而教基金會創辦人
 吳忠泰 政陽文教基金會執行長
 邱建智 中華康輔教育推廣協會副理事長
 李柏賢 競爭Lead教育中心執行長
 張哲龍 思劇場創辦人暨藝術總監
 歐耶 起初文創即興引導教練
 卓致遠 使用者體驗設計專家

※親職‧家長、專家學者※
 陳志恆 諮商心理師、暢銷作家
 蔡瑞東 臺灣家長聯盟副理事長
 劉仲成 國立公共資訊圖書館館長
 戴勝益 王品集團創辦人
 吳豐光 成功大學規劃與設計學院前院長
 胡佑宗 唐草設計股份有限公司創辦人

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