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我是特教老師!我是ADHD:特教老師秦郁涵無畏標籤,翻轉過動人生

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她是一名過動兒;她也是一位特教老師,
她希望,她一路跌跌撞撞走來的ADHD過動人生路,
能讓更多的過動兒父母/老師/社會大眾,
更懂得用正確的方法來理解他們;
同時,也讓過動兒們知道如何自處及照顧自己。

  曾經,我很埋怨:「為什麼我是ADHD?」
  我覺得生活好累、好累……
  萬萬沒想到,在成為特教師之後,回首過去的苦難,
  竟發現,障礙,也可以成為一種祝福!

  許多助人者都是帶著傷口的,在療癒他人的同時也療癒自己,他們將過去的負面經驗轉化成正向力量,協助和自己有同樣狀況的人,能因為對的方式而有好的改變,然後和自己一樣變得積極正面!許多孩子和家長口中的「秦老師」秦郁涵就是一例。因著本身是注意力缺陷過動症(ADHD),她能有別於他人只是從書本、研究或文獻裡去理解ADHD,她能提供更深刻、更多元的資訊;同時,也因特教老師的背景,她更希望能夠結合眾多的輔導經驗和專業知識,幫助更多的孩子和父母。

  從中,她也更加肯定,自己的特質,原來是有價值的。

  所有在她輔導的個案中所發生的苦難與問題,都在她的成長歷程中真實發生過。

  在成長的一路上,她被同學嘲笑、辱罵、追著打;
  被老師輕蔑、漠視、邊緣化……
  因此,她自暴自棄,行為脫序、叛逆,甚至自殘,
  她覺得自己的人生徹底完蛋了!

  所幸,她的父母沒有放棄她;仍有良師益友伸出溫暖的手,不放棄地拉著她,才讓她能破繭而出,成為家人口中爭氣的孩子;成為許多ADHD和其父母口中不斷感謝的「秦老師」。

  從憤怒、痛苦、掙扎到接受與克服,特教老師秦郁涵以說故事般的方式,詳實記錄在別人的眼光與自我掙扎下成長出力量,成功找出應對之策,翻轉人生,寫出人生新頁。

  ※ADHD的孩子和父母們對秦郁涵的感謝~~
  ˙在她身上許多的經歷和困難,不成為她生命的限制,反而變成一個出口,讓家長充分理解,不管是合適的藥物對孩子身心靈的幫助,或是孩子需要的支援和引導……為了孩子們,幾乎捨命的付出。

  ˙對我而言,郁涵就是一個天使, 她是很多人的天使。在孩子讓我完全無法接招的時候,她幫助我們認識自己,指引我們方向……讓我能在陪伴的路上不焦慮並保有盼望。

  ˙她很努力的活出一個和多數人不一樣的樣子,我也在她身上看到ADHD也能有很不一樣的成就,這讓我對於自己有了許多不同的信心。

  ˙郁涵讓我感覺到她是真心在乎一個學生的好老師,她在溫柔又不失原則下的教導讓我學到很多東西,也讓我增加了許多自我認同感,我希望未來我也能跟她一樣當個好的輔導者。                                     

  秦郁涵:「這本書,送給ADHD、ADD、身心障礙的孩子以及他們的家庭,希望我的成長歷程可以對你們的生命有幫助和鼓勵;更希望可以成為ADHD孩子們的發聲器,幫助大家理解ADHD的想法、困難、感受;也幫助無助的家長們,找到一條教養之路。」

  【本書重點】
  ▋最真實的ADHD過動兒現身說法
  有別於醫療/專家說法,以過來人第一人稱的方式,回頭真實記錄自身過動兒經歷的點點滴滴;同時,在身為特教老師之後,如何轉換身分,融合專業與特教經驗,分享最實用的教養與自處方式,幫助ADHD的孩子、父母和家庭狀況,能得到最大幅度的改善。

  ▋最完整的ADHD過動兒成長過程記錄
  收錄從發病→確診→就醫→用藥→求學→就業……從小到大以及從學校到社會一路的成長過程;分享在特質/性格/學習/生活/人際/職場……各方面遇到的問題、狀況與得到的結果,助你更瞭解自己,並能提前做好相關準備、防患未然、避免重蹈覆轍,有效幫助減少更多挫折/失敗的痛苦。

  ▋最有方法的ADHD過動兒工具書
  ˙衝動、固執、焦慮、憂鬱……怎麼辦?
  ˙書寫困難、學習障礙、感官知覺異常……如何克服?
  ˙人際關係、職場適應……會遇到什麼樣的挫折,如何調整與融入?

  所有ADHD勢必會經歷的過程與狀況,親身體驗的從多個角度及面向探討,並提供實際可操作的應對之策,提供過動兒本身/過動兒父母/學校師長/社會大眾……正確的面對、處理的方式,讓ADHD的問題能真正得到幫助、改善與解決。

  ✽適合閱讀對象:注意力缺陷過動症(ADHD)小孩、成人/父母、老師/社會大眾

本書特色

  1.作者以自身「ADHD過動兒」的一路成長經驗分享最真實的過動人生路。是一本成長記錄;更是一本實用的工具書。
  2.從小到大,從無視病徵→確診→治療→出社會;從ADHD→特教老師,完整的翻轉心路歷程分享。
  3.提供ADHD、ADHD父母、學校老師,實用、可行的建議,包括:病徵症狀、應對之策、藥物經驗、心理處方、協助管道等等。

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