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分科教材教法:問題與展望

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十二年國民基本教育的實施,對於教師的教學專業有更高的要求與期待,師資培育職前課程必須做好配套因應,其中尤以教材教法課程更是關鍵。

  本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文,內容涵蓋分科教材教法之綜合分析,探究教材教法之教學改革及與新課綱的關聯性,以及學科導向分析,包含國小國語文、德語文、數學、科學、環境科學、綜合活動、健康與護理、視覺藝術/美術、生活及全民國防教育之教材教法發展探析。

  本書特色有二:剖析分科教材教法之學理基礎與學術發展趨勢,以及新課綱理念與實質內容轉化於教材教法中。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升,並成為教師教學應用的最佳寶典。

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