活化教學應用於高中英語教學之行動研究
心智圖法應用於國中英語閱讀教學之行動 ...
合作學習與MAPS教學策略導入國中國 ...
彰化縣新移民子女自我概念、學校投入與 ...
臺中市國民小學中高年級學童知覺其父母 ...
影像配樂運用於音樂欣賞教學對國小五年 ...
國中生使用智慧型手機成癮對情緒管理之 ...
國小教師參加教師專業發展評鑑觀點之個 ...
苗栗縣國民中小學身心障礙學生家長參與 ...
國小資源班教師教育信念及其影響因素之 ...
中部地區國小教師知覺職場威脅之研究
新竹市國民小學教師工作壓力與教學效能 ...
應用桌遊提高國小一年級學生英語課學習 ...
臺中市國小教師教學部落格使用態度與行 ...
幼兒園教師專業自我覺知與教師專業標準 ...
幼兒園教師參與教師專業發展評鑑歷程分 ...
運用動態幾何軟體融入教學對不同學習風 ...
運用合作學習進行國中地球科學教學之行 ...
臺中市國民中學實施融合教育班級任課教 ...
合作學習對提昇高職綜合職能科智能障礙 ...
高中學生思考風格對數學學習動機與學習 ...
點亮多元智能光譜:三所幼托學園形塑光 ...
研究小間
臺中市國民小學教師正向管教與教學效能關係之研究
以正向心理取向課程提升國中生心理韌性之研究
靜宜大學學生學習動機及其知覺教師教學風格之關係探討
臺中市國民中學教師運用獎懲策略對班級經營效能影響之研究
教學原理
西洋教育史
最新教育研究法
教育研究法
心理與教育統計學
品格教育:理論與活動設計
這一生的幸福計劃
教學原理:學習與教學
教育行政學:理論與案例
老師不在時
家庭概論
Osama
課程發展與設計:理念與實作
夏山學校:實踐自由發展,見證愛的教育