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教育心理學

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教育心理學是一門擁有自己的理論、研究方法、問題和技術的獨立學科。不管是過去還是現在,教育心理學家都在研究學習和教學,同時努力改善教育現場。 因此,教育心理學有兩個重要的任務:一是設計研究檢視種種可能的關係;二是把不同的研究結果,加以綜合並提升為理論,從而為教學、學習和發展,提供一種整合的觀點。一位有目的性的教師應該隨時注意適合其科目和年級的方案,並探詢專業成長的機會,以學習有助於學習者的方法。理論能將事實和原則連結在一起,進而給教師一幅開闊的視野。 藉由本書教育心理學理論與實務的探討內容,希望在全球化及數位化的衝擊之下,可以精進教師的教學,增長視野,進而對教育做出良善的貢獻。

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