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教育政策與學校經營

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教育政策的規劃及制訂,必須回應學校經營實務需求及具有改善學校經營實務的功能。據此,本書共分兩大部分,第一部分是教育政策篇,其內容包括工業4.0對高教技職人才培育政策的挑戰、教育政策決定與執行的省思、十二年國民基本教育政策行銷研究、臺灣的大學合併政策分析、學校型態實驗教育等;第二部分為學校經營篇,其內容包括教師領導的內涵與實踐、問題導向學習在促進教師專業發展的應用、校長科技領導新思維、校長領導實踐力、校園安全與危機管理防護策略等。

  本書各位作者皆學有專精,並具備豐富學校經營實務經驗,故本書兼具學術研究價值及改善學校行政實務功能,對於關心教育事務的各位讀者,相信能從本書得到諸多啟發。

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