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語文應用與文學鑑賞

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內容簡介

一、本書編輯核心理念為提昇學生思辨、理解、創新與應用能力。語文教學應兼顧實用性、生活化、創意感和人文省思。從自身的生命經歷和家族情感,可以引導深刻的情意感知;透過閱讀、寫作、口語表達,能夠學習將隱藏在內心的情意表達出來。本書將「認知」、「情意」及「表達技能」的教學元素交織融合於各單元,以循序漸進的多重策略,教導學生針對不同的形式及目的做有效的溝通。
二、本書著重學生之「應用」與「鑑賞」能力,共分兩篇:第一篇:「語文應用」篇,有四個單元,分別為:一、文字符號,二、我的姓名分析,三、書信,四、讀書心得與摘要;第二篇:「文學鑑賞」篇,有五個單元,分別為:一、散文鑑賞,二、小說鑑賞,三、詩歌鑑賞,四、戲劇鑑賞,五、報導文學鑑賞。本書介紹各種文學類型之基本知識,並列舉經典作品,以深入淺出之方式加以賞析,使學生除了領略文學之美外,亦能從中體悟人道關懷,增進對生命的尊重與珍惜。期能提昇學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力,以「知識與創作、審美與思辨、批判與應用」為學習主題,以人文素養為核心內涵的知識學習,統整文字、文學、社會、應用等主題概念,聯結成有結構組織的學習單元,培養學生終身學習的基礎能力。
三、語文是溝通情意、傳承文化的重要工具。語文教育應提昇學生思辨、理解與創新、應用的能力。本書旨在培養學生閱讀習慣與表達能力。而且透過經典作品,以情意教學方式,引發學生對周遭問題的省思與關懷。本書適合作為大學院校國文與通識課程教材,使學生在文學的「真善美」中學習成長。

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